🎙 Як підлітки реагують на фейки — сум'янка Олександра Аксененко розказала в подкасті «Детектора медіа»

Сум'янка Олександра Аксененко взяла участь у подкасті «Медіуми» від «Детектора медіа». З ведучими Наталею Соколенко та Вадимом Міським вона поговорила про те, як підлітки сприймають інформацію в соцмережах, чому для них важливіше емоційність контенту, а не його достовірність, а також як журналісти знаходять «ключик» до їхніх сердець. Про це пише «Детектор медіа».

Клуб ЦУКРУ: підтримуй незалежну журналістику
та підсилюй Суми щомісяця

Долучися до Клубу

Медіаграмотність від сум'янки

Олександра Аксененко є редакторкою видання «Трибуна.Суми» та учасницею проєкту «Вартові правди». Останній спрямований на розвиток медіаграмотності серед українських школярів. У межах проєкту досвідчені журналісти з прифронтових регіонів України пройшли тренінг, щоб опановувати педагогічні навички та навчати підлітків медіаграмотності.

Previous slideNext slide

— Я думаю, що здебільшого вони (підлітки, — ред.) так чи так знали, що таке медіаграмотність. У них були певні вкраплення цієї теми на уроках. Деякі школи навіть запрошували фахівців та експертів із медіаграмотності. Тож ця тема не була для них абсолютно новою. З того матеріалу, який я їм принесла, з тієї інформації, яку я подавала, вони багато чого вже знали. Дещо їм було знайоме, або ж вони могли не знати визначення, але розуміли його зміст. Тобто ця інформація не була для них на 100% новою, — каже Олександра в подкасті.

Про медіаграмотність підліткам вона розказувала у форматі презентації. Також вела дискусію з ними. Вони могли перебивати й ставити запитання. Ділиться, що «ключик» до її учнів — це локальні приклади.

— Тобто не просто теорія, а постійні демонстрації: «Дивіться, ось це фейк. Чому це фейк? Ви колись чули щось подібне в Сумській області?». Я використовувала реальні приклади з медіа, фейки російської пропаганди щодо Сумщини. Коли вони бачили знайомі обличчя, місця чи події, то дуже активно реагували, десь сміялися, десь дискутували, і загалом були максимально включеними в навчання через локальний контекст, — говорить журналістка.

Ще один «ключик» до підлітків — це зображення, створені за допомогою штучного інтелекту. Олександра згадує, що будь-який ШІ-контент викликав бурхливі дискусії.

Подкаст «Медіуми» можна послухати на Apple Podcasts, Spotify, SoundCloud, Megogo Audio, «NV Подкасти», YouTube Music, YouTube та інших подкастингових платформах.

Чому Цукр про це пише

Медіаграмотність у сучасному світі — важливе вміння, особливо для молоді, яка постійно перебуває в інформаційному потоці. Участь сум'янки в загальноукраїнському проєкті та її досвід роботи з підлітками показують, що в нашому місті є фахівці, які розвивають цей напрямок. Досвід Олександри демонструє, наскільки важливо використовувати локальний контекст у навчанні, щоб привернути увагу учнів та допомогти їм краще сприймати інформацію.