Час зупиняється, коли приходиш на нудну лекцію: на автоматі дістаєш телефон і починаєш листати стрічку Instagram, періодично перериваючись на позіхання і поглядання на годинник. А скільки можна було б всього встигнути, якби бали за відвідування лекцій не впливали на підсумкову оцінку!
Ми зібрали лайфхаки від студентів, які на парах встигають майже все, і пропонуємо тобі долучитися до їх числа.
Читаю або виконую нагальні справи
Дарія Бережна – студентка, середній бал якої складає 100 зі 100 можливих. А ще з першого курсу вона пише наукові роботи, працює старшою лаборанткою на кафедрі, бере участь у конференціях, олімпіадах та студентському самоврядуванні. Найцікавіше, що при цьому всьому, вона відвідує не менше 80% усіх пар і сидить за першою партою.
«На парах я намагаюся зрозуміти суть матеріалу, який нам викладають. Якщо я його знаю або можу сама розібрати, я відволікаюся на свої справи: читаю оповідання онлайн або виконую нагальні справами. Наприклад, можу дописувати наукову статтю чи обраховувати зібрані дані. Читаю те, що інтригує описом або відгуками інших читачів. Інколи й паперові книжки ношу з собою (з останніх — «Новий Прометей», «Дракула», «Зов Ктулху»). Пишу ж останнім часом психологічні статті про конфлікти та захисні механізми.
Чи помічають це викладачі? Звісно, помічають. Вони вже звикли до цього. Інколи щось запитують, щоб пересвідчитися, що я їх слухаю. Ще на першому курсі один з викладачів сказав, що якби усі під час пари займалися такими ж справами як я, у нього б не було претензій. Я тоді писала конспект і паралельно перекладала матеріал для нової статті. Іноді ще й відповідала на запитання».
Вдосконалюю мови та дивлюся виступи на TED
Владислав Шаповал – студент, який за три роки навчання брав участь у проєктах Erasmus Youth Exchange, тренінгових курсах у Польщі, Іспанії, Нідерландах, Грузії та Турції, а також протягом семестру навчався у США за програмою UGRAD.
«Інколи на парах я дивлюся випуски TED. Частіше за все, на тему освіти, корисні лайфхаки, нагальні проблеми суспільства, самовдосконалення, ЛГБТ. Якщо згадувати про якісь конкретні випуски, то мені запам’яталися «How to build a business that lasts 100 years?», «How computers are learning to be creative?», «Who should be an Erasmus student?».
Також, можна на парах розвивати скетчинг. Тобто оформлювати інформацію у вигляді схематичних зображень, малюнку. Так можна і лекції занотовувати, бо це і цікавіше, і запам’ятовується краще.
Враховуючи, що я часто подорожую, я намагаюся постійно удосконалювати свої мови. Користуюся для цього додатками Duolingo, LinguaLeo, BBC Learning, Memrise, Quizlet».
До цього списку сміливо можна додати прослуховування корисних подкастів, хоч англійською, хоч українською мовою. Перелік останніх, до речі, стрімко зростає, тому серед українського контенту вже доволі легко знайти щось, що цікавить саме вас.
Можна вдосконалювати обрану професію: програмісти можуть кодити, перекладачі – вивчати нові слова або робити переклади для себе чи на замовлення.
Вдосконалювати можна і українську мову за допомогою додатку Mova, або проходити цікавий онлайн курс на Prometheus.
Крім того, на парі можна навіть підзаробляти. Наприклад, професія smm-ника цілком дозволяє працювати прямо зі смартфону.
Ну, і ті, кому жоден з запропонованих варіантів не подобається: займіться плануванням. Складіть список справ, визначте дедлайни, а там, можливо, вам на думку спаде ще якась ідея, чим корисним ви могли б зайнятися на лекції, де присутнім не вистачає подушки.
P.s.: Ми не закликаємо вас займатися своїми справами замість усіх лекцій, проте, якщо ви відчуваєте, що могли б бути більш продуктивними, згадайте ці ідеї і знайдіть спосіб розумно поєднати їх з навчанням.
